Unidade curricular: Música de Câmara com Piano V
Código: LPI041
ECTS: 6
Área científica: Práticas Instrumentais
Objetivos de aprendizagem
– Apreender com rigor os princípios cruciais do trabalho em grupo;
– Incorporar os valores do respeito, compreensão e bom senso entre todo o grupo;
– Valorizar a diferença de opinião do parceiro do grupo e promover um espírito construtivo e saudável entre as diferentes opiniões;
– Aprender a ouvir em grupo e desenvolver estratégias de ensaio para interiorizar as partes (da obra) de cada elemento: saber integrar a parte no todo e conhecer a função estrutural e musical da mesma;
– Evoluir no sentido de construir um discurso musical comum e coerente no âmbito do grupo;
– Desenvolver características fundamentais no grupo em torno da liderança, motivação e comunhão de vontades;
– Incentivar o grupo a incrementar um trabalho eficaz, organizado e detalhado no âmbito do ensaio no que concerne à leitura da partitura;
– Estimular o conhecimento pelo vasto repertório de um dado compositor em fase de trabalho;
– Desenvolver o sentido crítico sobre os registos sonoros da obra em fase de estudo.
Conteúdos programáticos
A partir de obras musicais desde o período Barroco à atualidade:
– Contextualização histórica da época e compositores;
– Conhecimento da estética musical das várias épocas das obras a interpretar;
– Estratégias de ensaio de grupo;
– Metodologias de trabalho no âmbito de uma formação de câmara;
Avaliação auditiva do balanço e equilíbrio acústico em diferentes formações de câmara com piano;
– Assimilação de princípios sonoros nos diferentes instrumentos que compõem um dado grupo (tipo de articulação, afinação, corpo do som, vibrato, etc.);
– Apreensão do gesto físico da respiração em grupo;
– Desenvolver o conhecimento da leitura vertical / harmónica da partitura;
Metodologias de ensino
Todos os aspetos descritos nos conteúdos programáticos são relevados no campo da própria metodologia uma vez que a sua incorporação no processo de aprendizagem, metodológico e, portanto, pedagógico e de ensino serve de base essencial para a leitura, preparação, ensaio / aula e performance das obras em estudo.
Aulas lecionadas a grupos de câmara (pequeno / médio grupo).
Bibliografia
– Baron, John Herschel (1998). Intimate Music: A History of the Idea of Chamber Music. Pendragon Press
– Davidson, J. W. and King, E. C. (2004) ‘Strategies for ensemble practice’, in A. Williamon (ed.) Musical excellence: Strategies and techniques to enhance performance. Oxford: Oxford University Press
– Davies, Elisabeth A. (1997). Music Library: Essential Scores and Sound Recordings (third ed.), American Library Association
– McCalla, James (2003). Twentieth Century Chamber Music. Routledge, New York
– Stowell, Robert, editor (2003). The Cambridge Companion to the String Quartet. Cambridge University Press
– Tranchefort, François-René (1989). Guide de la Musique de Chambre, Fayard.
Equipa Docente
Paul Wakabayashi (regente)
Alexei Eremine